A escolha da escola do seu filho.

           Estamos chegando ao final de mais um ano letivo. Passei o ano tentando apresentar no meu blog algumas dicas sobre educação.

           Espero ter ajudado e algum dos meus textos tenha sido útil.

         Para o início do ano  de 2012 recomendo atenção dos pais para a escolha da escola dos seus filhos. Educação é essencial para todos, portanto, existem detalhes que merecem ser levados a sério. Não serei repetitiva porque já postei algumas dicas em textos anteriores. Verifiquem as postagens antigas servirão de auxilio para pais e responsáveis preocupados coma educação.

            Entretanto, farei outras recomendações m para aqueles que não disponibilizam de tempo para recorrer aos outros textos.

  

• Busquem informações sobre o tipo da linha pedagógica (construtivista, Montessoriana, tradicional entre outras) da escola. Caso não tenham entendimento, procurem informações. Informem-se como é realizado o trabalho durante o ano letivo, ou seja, quais os ideais da escola. Agindo assim, evitamos desgastes posteriores.

• Solicitem o Regimento Escolar para ler (o documento que  contém o conjunto de regras que determinam a organização administrativa, didática, pedagógica, disciplinar, estabelecendo a forma de trabalho, as normas para realizá-lo, assim como os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente. Define os objetivos da escola, os níveis de ensino que oferece e como ela opera. Divide as responsabilidades e atribuições de cada pessoa, evitando que o gestor concentre todas as ordens, todo o trabalho nas suas mãos, determinando sem democracia, o que cada um deve fazer e como deve fazer. 

• Se o aluno é considerado como único, se a educação é voltada para autonomia do aluno,se a escola tem trabalhos voltados para os valores humanos entre outros.

• A estrutura do colégio é agradável. 

• Coloquem seus filhos numa escola acessível ao seu bolso. Dessa forma, evitam-se problemas futuros que possam interferir no desenvolvimento deles.

•   Verifiquem se os educadores são pedagogos e habilitados a lecionar no escolar do seu filho. Pode não ser garantia de um ótimo ensino, mas com certeza poderá ajudar para seu filho ter um bom aprendizado.

               Cumprindo algumas regras básicas estaremos melhorando a educação das nossas crianças.

Obs: Alguns dos cuidados devem ser tomados, também, pelos pais que têm filhos nas escolas publicas, se vigiássemos mais, com certeza, a educação seria melhor. Temos agido erroneamente quando dizemos que na escola pública não podemos assegurar os direitos das nossas crianças .Estão equivocados, pais presentes ,críticos e preocupados podem ajudar na fiscalização da educação no ambiente público também.

Beijos

Bom inicio de ano letivo.

DIA DO PROFESSOR! "O DESABAFO"

Hoje é o dia do educador. Um dia que não é citado e nem lembrando por muita gente. Por qual motivo será? Por que será que somos tão discriminados diante de outros profissionais? Às vezes paro, penso e tenho todas as respostas que quero, porém prefiro fazer de conta que não tenho respostas porque assim é mais fácil para continuar a minha jornada. Quando percebemos verdadeiram trás

Mas o que fazer com o amor a profissão? O que fazer com a felicidade de fazer parte do processo de aprendizado de muitas crianças que passa por mim a cada ano? Devo esquecer? Um dia alguém me disse que eu fui louca e escolhi a profissão errada, que ganho mal e mal sobreviveria se dependesse exclusivamente do salário de professor e que eu deveria me afastar das salas de aula porque eu tinha potencial para estar em outro lugar. “Eu senti uma tristeza muito grande e, apenas respondi:” Se todos estiverem pensando como você, como será futuramente a educação dos seus netos, só deve permanecer na educação pessoas sem potenciais? Não entendo a forma de pensar de algumas pessoas.

Bem verdade, que os educadores mal podem continuar sua formação, como fazer isso, com o péssimo salário que temos? Como o Brasil pensa em melhorar essa situação, ou melhor, por que é mais viável fazer de conta que tudo está melhorando?

Tenho conhecimento dos problemas da educação brasileira. E, sei que existe interesse por parte da elite para que ela continue o caos que está. Pobres e ignorantes devem permanecer pobres e ignorantes, ricos e cultos devem permanecer cultos e ricos .não deve haver uma mudança de situação dos primeiros citados.

Dessa forma, se o povo brasileiro, principalmente, os educadores, não lutar por isso não vamos alcançar a educação de excelência. Não podemos desisti porque ainda somos a esperança para que nossa sociedade seja justa.

Há motivos muito além dos baixos salários, falta de recursos didáticos, da precariedade física das escolas do descaso dos nossos governantes. Então, povo brasileiro, vamos acordar começando a valorizar os educadores dos seus filhos senão, com certeza, os educadores serão profissionais em extinção. E aí sim, quem sabe seremos valorizados.

FELIZ DIA DO PROFESSOR!

Justificativa.

Amigos fiéis ao meu blog,

Estou devendo algumas postagens.

Porém, ando um pouco ocupada e falta tempo. Mas, com certeza, farei novas postagens com outros temas em outro momento.

Postei abaixo Alguns programinhas que vocês podem fazer com os pimpolhos no Final de Semana!E, o melhor!!Alguns gratuitamente.Vamos desfrutar um pouco da Arte dramática.Sou a favor de inserir o tetaro no lazer das crianças.Olha!E, para não dizer: "Não tenho dinheiro" Afirmo! Existem peças maravilhosas gratuitas.Confira na postagem abaixo.Quem já foi vai mais uma vez.quem nunca foi deve ir.

Segue um site com programações que vocês podem acessar sempre.

http://www.bahiaemcena.com.br/

Obrigada pelo carinho de vocês.

Volte sempre.
Beijos...
Elisa

Arte sem barreiras!Veja aProgramação!

                                                                              

O Palhaço Bufão em cartaz no Gamboa Nova

Lindolpho Neto encarna o palhaço Bufão para executar mágicas, malabarismo e outros números circenses. Ele também faz pinturas faciais e escultura com balões. O público é convidado a participar das brincadeiras.

De 6 a 27 de agosto, sessões aos sábados (17h)

Teatro Gamboa Nova – Largo dos Aflitos

Ingressos: R$ 10 e R$ 5

Quatro espetáculos no Gil Santana

O grupo Gil Santana segue se apresentando no Caballeros de Santiago (Rio Vermelho). Confira a programação de agosto:

15h – Os Três Porquinhos

16h – Peter Pan – Aventuras

17h – Branca de Neve e os Sete Anões

18h – Cinderela

Ingressos: R$ 20 e R$ 10

Remendo Remendó de volta no Vila Velha

A Outra Cia de Teatro retoma as apresentações de Remendo Remendó, em cartaz de 6 a 21 de agosto – sábaados e domingos às 16h. A história se passa numa pequena cidade do interior, quando o prefeito organiza um festival de contadores de histórias. Ele reúne seus filhos, a extrovertida Porcia, o intelectual Corisco, o sábio senhor Firmino e o divertido Alexandre, que se desdobram contando suas melhores histórias.

Entre as obras revisitadas estão os folhetos de cordel que contam um dos casos de João Grilo, e um dos contos do livro “Alexandre e outras histórias”, de Graciliano Ramos. Em cena, cinco atores se revezam, vivendo cerca de 20 personagens, além de montarem e desmontarem o cenário composto por bancos e executarem ao vivo a trilha do espetáculo.

Ingressos: R$ 20 e 10

Local: Cabaré dos Novos, Teatro Vila Velha (Passeio Público/Campo Grande)

O Pássaro do Sol

Ao longo de todo o mês de agosto Salvador abriga o projeto Bahia em Cena – Festival Baiano de Teatro, com programação que ocupa oitos espaços da cidade. Para o público infantil, a atração é O Pássaro do Sol, que volta a cartaz aos sábados (16h) e domingos (11h), no Cine Teatro SESC Casa do Comércio (Av. Tancredo Neves). Os ingressos para as apresentações custam R$ 10 e R$ 5 (meia entrada).

O conto que dá nome ao espetáculo é uma versão da lenda indígena da descoberta do fogo, recontada pela escritora baiana Myriam Fraga e narra a história de um jovem guerreiro que é transformado em pássaro para ir ao céu roubar as chamas do palácio do sol. A Companhia A RODA investe no teatro de sombras animadas para colocar em cena inúmeras figuras do imaginário indígena brasileiro. A trilha foi especialmente preparada pelo compositor Uibitu Smetak. O espetáculo venceu o Prêmio Braskem de Teatro 2011 na categoria Espetáculo Infantil.

As cenas são tão bonitas que acabam deixando em segundo plano o texto, longo e elaborado demais para crianças pequenas. Por isso a recomendação mínima de idade para a montagem é de cinco anos.

Sábados, 16h / Domingo, 11h

Local: Cine Teatro SESC Casa do Comércio

Av. Tancredo Neves, 1109, Casa do Comércio, tel. 3273-8543

Ingressos: R$ 10e R$ 5 (meia)

Imaginação – A Vaquinha Cantora disputa eleição musical

Um concurso para eleger a líder de uma banda musical movimenta a vida dos bichos de um terreiro. Distraídos com a disputa, eles nem percebem que o lobo mau se disfarça de empresário musical e quer levar todos para seu caldeirão.

Moral da História

Exibição do filme Sítio do Pica-Pau Amarelo: Memórias de Emília e Caçadas de Pedrinho, visando a despertar boas ações nas crianças.

•Cine-Teatro Góes Calmon

•71 3321-8023

•16/8, 9h e 14h

•Grátis

•Museu Eugênio Teixeira Leal

AGENDA DE UM EDUCADOR.

O Educador do séc XXI não é apenas um transmissor de conhecimentos. Ele é o profissional que precisa estar lado a lado com seu aluno precisa estar atento as necessidades de cada um, respeitando suas diferenças e aprendendo a trabalhar com cada um deles.O educador deixou de ser aquele que sabe para ser também aquele que aprende. Ele é o mediador de um conhecimento pré-existente. Para Fernandes ett allis (1998, p. 213), Educador é aquele que educa; pedagogo; preceptor. Educando é aquele que está recebendo educação; aluno; colegial. Educação é o ato de educar; conjunto de normas pedagógicas aplicadas ao desenvolvimento geral do corpo e do espírito; polidez; cortesia; instrução; disciplinamento.

Para ser o mediador do conhecimento para estar lado a lado do aluno nessa mediação é necessário que o educador busque sempre.

Mas qual é a rotina de um educador Contemporâneo?Qual a rotina de um profissional desvalorizado pelo sistema brasileiro de Educação e por que não dizer, pela sociedade contemporânea brasileira?O que se exige desse educador atualmente?Como o educador lida com essas exigências?

São perguntas que muitas vezes nós como pais não nos perguntamos, muitos poderão dizer, mas para quer saber?O que isso interessa?Bom, a educação dos nossos filhos (falando como mãe) depende do educador que está fazendo parte do processo de aprendizagem do seu filho. Não seria mais válido que pudéssemos saber um pouco sobre sua rotina para quem sabe então, valorizá-lo?A valorização dos pais traz benefícios para sua autoestima que conseqüentemente afetará o seu trabalho e, por conseguinte o seu filho.

Rotina de um educador.

·        Seleciona durante tempo integral.

·        Ao chegar em casa e desfrutar do seu descanso como todo profissional almeja  e faz.Ele,ao contrário, dará um destino diferente as suas horas de descanso.Na era da tecnologia ele sentará à frente de um computador  buscará novas possibilidades de atividades,fará seu plano de aula(nele o educador especifica tudo que irá fazer na sua sala de aula é o documento norteador para seu trabalho).Fará montagens de vídeos,slides ,buscará formas de desenvolver sua aula de maneira dinâmica e eficaz .

·        Depois de todo esse trabalho para o dia seguinte ele só conseguirá dormir e dar atenção a sua família as 21::00 h no mínimo. Claro, que em muitas escolas os planos de aulas são sempre feitos semanalmente. Mas um ótimo educador NUNCA consegue um tempo vasto para seu descanso.

·        Aos finais de semana, faz seus planos de aulas. Caso seja um mês festivo. Nossa!É necessário tempo, para cortar papeis fazer todas aquelas ornamentações que nós conhecemos. Não posso deixar de dizer que há escolas que preferem não sobrecarregar o educador e tem quem faça esses trabalhos festivos. Porém na maioria não acontece isso.

·        Chegou época de provas, vamos montar provas, corrigi-las, avaliar, fazer relatórios preencher caderneta. E onde que é feito todo esse trabalho?Fora do seu expediente na escola, claro. Nos seus finais de semana, na sua madrugada. E os cursos que precisam fazer para se atualizarem?Sobra tempo?Tem que sobrar porque é necessário.

E assim, o educador, vai levando a sua rotina. Como um dos profissionais que trabalha durante todo seu dia e fazem suas horas extras gratuitas em casa.

Escolhemos esta profissão?Sim escolhemos. Só permanece nela, quem realmente é comprometido com a educação e ama muito, muito o que faz..

Ser educador no nosso país é ser desvalorizado, ganhar salários indignos, trabalhar mais de 12 horas por dia é ser,pai,mãe,psicólogo,psicopedagogo e amigo, além de educadores.

.            Porém,apesar de tudo isso ensinar é MARAVILHOSO!Assistam o vídeo abaixo..     Saibam o que nos inspiram a continuar...

                                         RETIREI DO YOUTUBE :CRIADO POR JOANINHA

Texto Interessante para Reflexão.

(Dr. Carlos Hecktheuer, Médico Psiquiatra

MÃES MÁS,

“Um dia quando os meus filhos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães, eu hei de dizer-lhes:

- Eu amei-vos o suficiente para ter perguntado aonde vão, com quem vão e a que horas regressarão.

- Eu amei-vos o suficiente para não ter ficado em silêncio e fazer com que vocês soubessem que aquele novo amigo não era boa companhia.

- Eu amei-vos o suficiente para vos fazer pagar os rebuçados que tiraram do supermercado ou revistas do jornaleiro, e vos fazer dizer ao dono: “Nós tirámos isto ontem e queríamos pagar”.

- Eu amei-vos o suficiente para vos deixar ver além do amor que eu sentia por vocês, o desapontamento e também as lágrimas nos meus olhos.

- Eu amei-vos o suficiente para ter ficado em pé, junto de vocês, duas horas, enquanto limpavam o vosso quarto, tarefa que eu teria feito em 15 minutos.

- Eu amei-vos o suficiente para vos deixar assumir a responsabilidade das vossas acções, mesmo quando as penalidades eram tão duras que me partiam o coração.

Mais do que tudo, eu amei-vos o suficiente para vos dizer NÃO, quando eu sabia que vocês poderiam me odiar por isso (e em alguns momentos até odiaram).

Estas eram as mais difíceis batalhas de todas. Estou contente, venci... Porque no final vocês venceram também! E qualquer dia, quando os meus netos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães; quando eles lhes perguntarem se a sua mãe era má, os meus filhos vão lhes dizer:

“Sim, a nossa mãe era má. Era a mãe mais má do mundo...As outras crianças comiam doces no café e nós só tinhamos que comer cereais, ovos, torradas. As outras crianças bebiam refrigerante e comiam batatas fritas e sorvetes ao almoço e nós tinhamos que comer arroz, feijão, carne, legumes e frutas. Tinha que saber quem eram os nossos amigos e o que nós fazíamos com eles.

Insistia que lhe disséssemos com quem iamos sair, mesmo que demorássemos apenas uma hora ou menos. Ela insistia sempre connosco para que lhe disséssemos sempre a verdade e apenas a verdade.

E quando éramos adolescentes, ela conseguia até ler os nossos pensamentos. A nossa vida era mesmo chata!

Ela não deixava os nossos amigos tocarem a buzina para que saíssemos; tinham que subir, bater à porta, para ela os conhecer.

Enquanto todos podiam voltar tarde tarde da noite com 12 anos, tivemos que esperar pelos menos 16 para chegar um pouco mais tarde, e aquela chata levantava para saber se a festa foi boa (só para ver como estávamos ao voltar).

Por causa da nossa mãe, nós perdemos imensas experiências na adolescência.

- Nenhum de nós esteve envolvido com drogas, em roubo, em actos de vandalismo, em violação de propriedade, nem fomos presos por nenhum crime.

FOI TUDO POR CAUSA DELA!”

Agora que já somos adultos, honestos e educados, estamos a fazer o melhor para sermos “PAIS MAUS”, como a minha mãe foi. EU ACHO QUE ESTE É UM DOS MALES DO MUNDO DE HOJE: NÃO HÁ SUFICIENTES MÃES MÁS!

Classes multisseriadas na Zona Urbana.

        Quais as conseqüências de manter um filho numa escola que as turmas são multiseriadas, ou seja, trabalham com alunos de idades e níveis educacionais diferentes?

       Escolas assim existem para proporcionar a população que moram na Zona Rural o acesso à educação. Nessas áreas o baixo número de alunos torna inviável a abertura de turmas com séries especificas.

        Na sua pesquisa de doutorado Márcio Azevedo, explica que as primeiras evidências de escolas brasileiras com essa organização são do período imperial. “A Instrução Elementar orientava que as escolas aplicassem o método mútuo ou ensino por meio da monitoria, cujo modelo foi exportado da Inglaterra”,

       Porém, baseada em algumas experiências e leituras posso afirmar que escolas particulares da Zona Urbana e no séc. XXI adotam essa mesma organização. Isso acontece pelo seguinte motivo, as escolas não formam turmas especificas, então, acabam agrupando alunos de séries diferentes.

      Penso que, quando colocamos nossos filhos em escolas particulares é para fugir de um sistema educacional que não funciona. Como já citei em outros textos, existem escolas comprometidas com a educação, mas infelizmente, muitas ainda, por serem de pequeno porte ou sem comprometimento com a educação acabam utilizando salas multisseriadas.Para mim esse tipo de organização traz problemas tanto para o educador quanto para o educando.Por quê?

        Márcio Azevedo diz: “Evidentemente que as práticas pedagógicas numa turma multisseriada não podem ser concebidas, planejadas, executadas e avaliadas da mesma forma como se faz numa sala seriada, mas é isso que ainda ocorre, na maioria das vezes”, acredita o professor. Em sua opinião, isso gera sobrecarga no trabalho docente e no processo de ensino-aprendizagem.

        Creio ser impossível fazer um bom trabalho com crianças de níveis de aprendizagem diferentes numa mesma sala.

Abaixo relatarei uma observação feita por mim em sala de aula que a educadora ensinava uma turma de 3º e 4º ano.

"A educadora solicita para os alunos do 3º ano abrirem os livros didáticos e pede que os alunos do 4º ano fiquem quietos, enquanto, os alunos do 3º ano abrem os livros as crianças do 4º ano ficam impacientes, começam a conversar uns com os outros.Enquanto isso,os alunos do 3º ano se desconcentram porque não conseguem se concentrar com o barulho dos alunos do 4º ano.Em seguida, a educadora escreve na lousa a atividade para os alunos do 3º ano. Durante todo esse tempo os alunos do 4º ano conversam o tempo inteiro. Após o término com o 3º ano, ela solicita  que os alunos do 4º ano abram o livro para correção da atividade. A educadora começa a corrigir a atividade em voz alta com a turma do 4º ano. Assim,começa o incômodo da turma do 3º ano que estava copiando a atividade na lousa...
Perceberam?

       Nessa turma não há: metodologias especificas, um plano de ação adequado, atenção individualizada ao aluno e concentração. É quase impossível fazer um bom trabalho sem os itens citados acima..O que se ganha é um educador exausto e sem resultados, alunos dispersos e sem aprendizado.

Pergunto: Será que houve algum aprendizado em ambas as turmas?O que você consegue perceber nessa situação acima?Fica a reflexão.

Pais, ao colocar os seus filhos nas escolas não aceitem esse tipo de situação. Se pudemos exigir algo melhor por que nos conformamos com situações como essa?cada atitude nossa mudará a educação brasileira.O processo é lento.Mas com bons resultados.

Crianças X Sensibilidade

Ser Criança

"Ser criança é acreditar que tudo é possível.

É ser inesquecivelmente feliz com muito pouco
É se tornar gigante diante de gigantescos pequenos obstáculos
Ser criança é fazer amigos antes mesmo de saber o nome deles.
É conseguir perdoar muito mais fácil do que brigar.

Ser criança é ter o dia mais feliz da vida, todos os dias.

Ser criança é o que a gente nunca deveria deixar de ser."

“Gilberto dos Reis”

      A poesia sobre o que é ser criança perde o sentido quando nós pais, tiramos dos nossos filhos a oportunidade de atingirem todos esses conceitos acima. Muitas vezes tratamos as nossas crianças como adultas esquecendo-nos que elas precisam viver cada fase da sua vida. E, nós pais, somos responsáveis por elas.

       O que estamos proporcionando as nossas crianças no seu dia-a dia? Quais os princípios que passamos para elas? Quais as expectativas?Qual o meio que estão inseridas?O que vêm?O que escutam?Até que ponto fazemos parte da vida delas?Todas essas perguntas devem ser feitas por nós pais. Ao analisar a cada pergunta, teremos respostas e poderemos ver onde estamos errando ou acertando, o que deve ser mudado, ou não.

      Atualmente, vivemos numa era em que pais e mães precisam se ausentar para trabalhar, estudar. Então, acaba doando pouco tempo para os filhos. Muitas vezes os vemos na hora de dormir ou muitas ou em outros casos apenas finais de semana.Porém, acredito ser completamente possível estarmos atentos ao seu dia-dia, afinal, estamos na era da tecnologia.Porém apesar de querer falar um pouco sobre essa ausência vou falar um pouco da vilã da nossa casa a TV.

      A televisão é na grande maioria a diversão de todas as crianças que ficam em casa. Deixamos nossos filhos presenciarem programas completamente violentos em que podemos ver corpos estirados,detalhes do que acontece nos crimes,”baixarias” entre outras coisas que ferem a sensibilidade das nossas crianças.

      Quando assistimos e deixamos os nossos filhos assistirem esses programas (que se dizem ser jornais) estamos tirando parte da sensibilidade de uma deles. Imaginem uma pessoa que trabalha todos os dias num necrotério, essa pessoa acaba completamente adaptada e alheia a corpos porque ver todos os dias e faz parte do seu trabalho.

      É assim, que acontecerá com as nossas crianças. Elas estarão tão habituadas a verem tragédias, escândalos, ou seja, todos os absurdos que assistimos que perderão a sensibilidade diante de certas situações que envolvam qualquer tragédia humana. Pra elas não passaram de algo comum.

      Quais são as conseqüências disso? Bom, se não temos sensibilidade diante de certas situações corremos o risco de banalizar ocorrências que exijam de nós atitudes humanas. Dessa forma vamos criando crianças insensíveis e alheias a tudo que está ao seu redor.

      Temos um grande habito de dizer: ”Ele não ver em casa, mas vêem na rua”. Não acredito nisso. Uma criança que é educada sabendo o que faz mal e tendo o exemplo dos pais mesmo fazendo parte do meio ela atuará de acordo com o que lhe foi ensinado.

      Conheço uma família que na hora do almoço desliga a TV e ouvem músicas explicando para os filhos que não é saudável assistir determinados tipos de “jornais” e que não precisam ver corpos estirados e ensangüentados para saberem o que se passa na nossa sociedade.

       Vamos nos atentar. Aqueles pais que não têm controle (porque trabalham)do que seus filhos vêem principalmente no horário desse jornais apelativos peçam exijam das pessoas que ficam com elas para que procurem outras coisas que elas possam ver.Expliquem para as pessoas o que determinados tipo de programas causam nas crianças e nos próprios adultos.Será que precisamos compartilhar com nosso filhos esses atos?será que não podemos oferecer pra eles um pouco de alegria.Não precisamos mentir informações importantes deles,mas podemos fazer isso de forma menos chocante.

       Alguém poderá pensar:Mas meus filhos ficam só em casa não posso controlar o que vêem.Então eu afirmo,se eles não têm hábitos de verem tais programas na ausência de vocês, com certeza, eles não colocaram o televisor para ver determinadas misérias humanos na ausência de vocês.Crianças gostam de alegria,diversão,música,brincadeiras.Nós é que habituamos eles a viverem com atitudes adultas.

Letra Cursiva ou Bastão?

        Certo dia, uma amiga, disse para mim que a alfabetização do filho dela estava sendo uma droga. Perguntei pra ela: Por que você se referia assim ao aprendizado do seu filho?

        Ela respondeu: “Ele não escreve com letra normal (ela quis fazer referência letra cursiva ) ele só usa letras de forma e a professora não reclama.”                     

           Pais,

           Esse é um grande questionamento dos pais quando seus filhos estão em processo de aquisição da leitura e escrita. Baseada, na minha experiência de ex-educadora de alfabetização e fundamentada em alguns teóricos, posso dizer para as mães que, é perfeitamente normal trabalhar primeiro com as letras em caixa alta,ou seja,bastão.

          A maioria das crianças, principalmente, aquelas que não tiveram uma preparação da sua coordenação motora pode encontrar sérias dificuldades para escrever primeiro, com a letra cursiva.

         Pais, é na alfabetização que nossas crianças começam o processo de aperfeiçoar seus rabiscos e formar as letras.Elas ainda estãe desenvolvendo sua coordenação motora. É muito mais fácil para ela, principalmente, porque as letras são individuais e podem ser escritas uma por vez e o traço dessas letras parecem pauzinhos, ou seja, linhas verticais, horizontais e inclinadas. Enquanto, a letra cursiva requer mais preparação motora e uma maior rapidez (agilidade)na hora de fazê-las.

         Sabrina Vilarinho Graduada em Letras afrima que: “O traçado simples das letras de fôrma dão maior liberdade no ato da escrita, ao contrário das “letras de mão” que precisam de uma organização maior. O ato de ligar uma letra a outra também dificulta o processo, pois anula a ação de tirar o lápis do papel e investir as forças na próxima letra, o que ordena um esforço motor maior.”

        Então, pais tenham paciência os seus filhos, eles irão aprender a letra cursiva no momento certo, quando suas habilidades motoras estiverem “maduras”. Cagliari (1999, p. 104) afirma que [...] é essencial que os alunos aprendam (e pratiquem) primeiro a escrita e ponham-se a escrever como eles acham que deve ser.

        Ainda de acordo com Tafner e Fischer (2001, p.19),O mundo está escrito em letras de forma. O mesmo mundo onde a criança vive cresce e aprende. Não espere dela um desenvolvimento pleno em cursivas quando tudo o que ela lê em torno dela é escrito com letras de forma. As letras de forma são naturais para ela, pois fazem parte do seu mundo.

         A coordenação motora fina do seu filho pode ser trabalhada em casa.

        No site Terapeuta Ocupacional Infantil especiaIista Integração Sensorial, MétodoTeacch e Conceito Neuroevolutivo Bobath Infantil encontrei dicas para trabalhar a coordenação motora fina. Verifiquem no site: http://johannaterapeutaocupacional.blogspot.com/search/label/Exerc%C3%ADcios%20de%20coordena%C3%A7%C3%A3o%20motora%20fina

        Porém não posso deixar de dizer que existem educadores que preferem começar pela letra cursiva porque segundo eles será complicado em meios a tantos afazares será complicado essa transição de uma letra para outra..Cada escola acredita em uma metodologia,então para evitar problemas futuros antes de matricular o seu filho(a) procurem saber como a escola trabalha e o porquê.

Você valoriza o educador(a) do seu filho?

http://www.youtube.com/watch?v=ouFqxPYA8lg&feature=related

Produzido por Arlindo P Filho

      Quem é essa pessoa que está 4 horas por dia com os nossos filhos?

      Quem é essa pessoa que está muito mais tempo com eles que nós pais?

      Damos o devido valor a eles?Estamos juntos e compartilhando com eles a educação dos nossos filhos?

      Esse é um tema que eu poderia falar muito, principalmente, por ser educadora e muitas vezes me sentir longe dos pais dos meus alunos. Pergunto-me, como pode?Educar filhos de pessoas que muitas vezes nem aparecem na escola?É um papel difícil.

      Então nesse texto como nos outros reflito como mãe e educadora.

      Pais, os educadores são pessoas que independente do que ganham estão diretamente ligados a cada momento do seu filho. Cada queda, decepção, histórias e descobertas estão ali atentos e muitas vezes até temerosos por muitas vezes não serem compreendidos em incidentes que ocorrem na escola.

     Engraçado, que muitas vezes os próprios pais não conseguem conter os filhos, mas os professores têm que ter total controle sobre eles.Uma sala barulhenta. Ah!Não pode! O educador não tem controle!Um deslize? Não pode! A sua obrigação como professor é estar atento a tudo.

     Não discordo,porém creio que pais deveriam respeitar mais os educadores de seus filhos e incentivá-los a serem melhores do que são.

     Pensem, agora!O que vocês já fizeram em agradecimento a um professor?Um recadinho no diário?Dia dos professores? Alguma mensagem no diário para demonstrar agradecimento ao carinho e atenção dispensados aos seus filhos?

     Existem pais que dizem “Ah! Estão ganhando pra isso, não fazem mais que a obrigação.”

    Pais, sinceramente, é o contrário, eles fazem mais do que a obrigação. Eles são psicólogos, pais, educadores, babás, médicos. E o que é mais impressionante que é tudo isso para mais de 20 crianças num momento só. E nós, pais, muitas vezes, não conseguimos nem exercer a única funçaõ que temos,ser pais dos nossos filhos.   Vamos refletir e valorizar o papel do professor.

Cada conteúdo, idéias, atitudes para o crescimento do seu filho é pensando com muito carinho por todos nós educadores. As falhas existem e para ser corrigidas é necessário compreensão e respeito pelo trabalho de todos.

   Reflitam!Mudem a atitude. Tenho certeza que o reconhecimento do trabalho deles terá efeito revitalizante na sua rotina. Além de aumentar a auto-estima daqueles que apesar de amar a profissão se sentem desvalorizados pelo governo, sociedade e principalmente por nós pais.

Você conhece a escola do seu filho??

         Sabemos que as normas são importantes para disciplinar determinadas situações, são princípios básicos que, devem ser seguidos e respeitados.Escreverei sobre o “Regimento Escolar” documento que julgo importantíssimo, mas que, muitos pais e responsáveis de alunos não têm conhecimento da sua existência.

          No artigo publicado por Emanuele Oliveira ela conceitua o regimento escolar como um conjunto de regras que definem a organização administrativa, didática, pedagógica e disciplinar da instituição, estabelecendo normas que deverão ser seguidas para na sua elaboração, como, por exemplo, os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente. Define os objetivos da escola, os níveis de ensino que oferece e como ela opera. Dividindo as responsabilidades e atribuições de cada pessoa, evitando assim, que o gestor concentre todas as ordens, todo o trabalho em suas mãos, determinando o que cada um deve fazer e como deve fazer.

        Dessa forma, é necessário que os pais tenham conhecimento da organização da instituição que o seu filho estuda, assim, poderão saber, cumprir e exigir de forma precisa os direitos e deveres dos seus filhos. Muitas vezes, alguns pais, fazem perguntas do tipo: ”Não entendo o que essa escola ensina e como ensina?” “Na escola há algum seguimento religioso?” É uma escola tradicional, construtivista sócio-interacionista? “Quais os valores que ela passará para o meu filho?”

         A leitura minuciosa desse documento lhes darão todas as respostas que procuram desde a administração escolar até ao relacionamento entre todos que estão envolvidos no processo educacional.

         Entretanto, temos um grande problema. A maioria das escolas não informam a existência desse documento. O que penso ser um erro. Todos os pais e responsáveis tem o direito de saber como acontecerá durante o ano letivo, o processo de aprendizagem dos seus filhos.

        Então, vai um alerta: todos os alunos, professores, responsáveis e demais membros da comunidade educacional devem ter conhecimento do mesmo e podem ter cópia (a escola pode cobrar o valor da cópia, quando participar).

        Outra coisa, não confundam Regimento Escolar com a cartilha de regras e normas que são entregues pela escola no inicio do ano letivo. A cartilha de regras e normas conta apenas com informações superficiais sobre alguns deveres do aluno, enquanto o regimento é um documento que informa a vida administrativa,pedagógica ,didática.Enfim, todo o funcionamento da escola.

Fiquem atentos...

Referencias:http://www.infoescola.com/educacao/regimento-escolar/Referências bibliográficas:

Desfile de moda na escola.

Quem lembra do quichute, camiseta branca e  a calça jeans?

Pois é! Não dá pra sentir tanta saudade, afinal não era tão bonitinho quanto as sapatilhas rosadas, amareladas, esverdeadas, alaranjadas e todas as outras cores que fazem parte do "uniforme" atual. A calça jeans na sua maioria, um azul tão forte que desbotava  na lavagem. Ah! E a camiseta branca de algodão, que por mais branquinha que estivesse parecia algo desgastada e  alargada nas golas.

Lembraram?Se você é um leitor que nunca passou por essa experiência, posso garantir que se compararmos o fardamento escolar da década de 60,70 e 80 com os fardamentos atuais poderemos dizer que a escola atual sedia  um grande desfile de moda que, variam dos modelitos mais simples aos mais fashion.

O fardamento escolar é importante para a identificação do aluno, para a segurança, para agregá-los, ou seja, despertar neles o sentimento de pertencer a um grupo e evita que os alunos sejam separados por grupos econômicos, prevenindo situações problemáticas, como por exemplo: voltar pra casa por não estarem vestidos adequadamente.

A falta de padronização do fardamento escolar pode causar grandes transtornos aos alunos e educadores numa sala de aula, e ocasionar problemas que vão desde a inquietação até a separação desses alunos. As crianças que aparecem na escola com sapatilhas da moda, sapatos de super-heróis, roupas coloridas e inadequadas ao uso dentro da escola acabam se esquecendo das suas atividades escolares e passa a fazer comparações, indagações desnecessárias constrangendo umas as outras. Para exemplificar farei um breve relato de uma situação que ocorreu em sala de aula por conta da falta de fardamento padronizado.

Certo dia, uma aluna apareceu calçada com uma sapatilha da Barbie Ao chegar, a aluna, conseguiu atenção de todas as outras alunas. Começou então, uma disputa acirrada entre elas. Continuei observando a situação e saiam comentários como:”Eu tenho uma mais nova que essa.” A minha é melhor,vem com a passadeira e a bolsinha”.Duas alunas olhavam a disputa sem se intrometerem, até que, uma das alunas que faziam parte do grupo da disputa  disse a uma delas:”Você fica aí porque só tem esse tênis feio”.”Por que você não pede a sua mãe comprar pra você uma sandália que bem com a bolsinha? “

A aluna do suposto “tênis feio” disse que não ligava e baixou a cabeça.

Como educadores, sabemos um pouco da vida de cada aluno. Percebendo que os pais dessa aluna proporcionavam para ela, o básico, por falta de condições financeiras, intervi na situação, e após o recreio tivemos uma aula sobre, consumo e respeito ao outro. Essa situação ocorreu no recreio, porém muitas vezes acabam sendo o assunto principal na hora da aula interferindo na aprendizagem.

Sendo assim, penso que precisamos uniformizar nossos alunos, nos conscientizar da importância do uso do uniforme, assim estaremos minimizando situações de violência e preconceito dentro das nossas escolas.

Não esqueçam que, é muito mais econômico manter os  filhos uniformizados.

Só a escola pública tem espaço físico deficiente????

       O ano letivo iniciou. Temos dois sistemas de ensino: público e particular. O primeiro atualmente é visto como uma instituição desacreditada. O segundo é um meio que famílias de um poder aquisitivo maior encontram para suprir as necessidades que as escolas públicas não suprem.

         Buscando, a melhoria de ensino para nossos filhos, muitas vezes, esquecemos, que não basta custear uma escola para eles. É necessário ter uma visão de educação muito maior que aquela que estamos acostumados a ter.

A educação vai muito além de projetos, festinhas, passeios e outros eventos que as escolas costumam apresentar para os pais no seu calendário anual. Não estou afirmando que todos esses eventos não sejam importantes para o desenvolvimento da criança , ao contrário, é por meio deles, que as crianças se socializam e aprendem.

        Porém, o que chamo a atenção é que, esses eventos não sejam fatores determinantes na hora de escolher a instituição de ensino que seu filho irá estudar. Infelizmente, nós somos induzidos e conduzidos a valorizarmos o novo, mesmo sem conhecimentos dele, nos esquecemos dos fatores básicos para que ocorra o aprendizado. Os fatores básicos para uma boa aprendizagem são: gestão participativa, educadores capacitados, programação curricular adequada e uma boa estrutura escolar.

        Todos merecem atenção, mas devido a algumas observações feitas por mim o fator: “Estrutura Escolar” que diz respeito ao ambiente físico da escola merece, no momento, atenção especial.

         Atualmente, percebo que há uma grande ploriferação de pequenas escolas que atuam com a Pré-Escola e o Ensino Fundamental I(1º ao 5º ano).

Segundo o relatório da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura, Unesco, o Brasil é o quinto país com maior índice de matrículas em escolas particulares, depois da Holanda, Botsuana, Coréia do Sul e Chile. As matrículas brasileiras se dão principalmente nos níveis primário e secundário.

Algumas pessoas vêm à escola apenas como um meio de ganhar dinheiro, deixando para trás todos os fatores importantes para uma boa aprendizagem.

          Alguns importantes fatos  me chamaram a atenção. Em algumas escolas bebedouros falsos ( garrafões de água mineral enchidos com água da torneira),banheiros sem sabonetes ou papel higiênico, iluminação inadequada, parques enferrujados,paredes com serias infiltrações entre outros.

 Segundo Piaget (apud KRAMER, 2000, p.29) “o desenvolvimento resulta de combinações entre que o organismo traz e as circunstâncias oferecidas pelo meio”.

Dessa forma, precisamos estar atentos, às escolas que nossos filhos estudam. Uma escola deficiente causa na criança insatisfações e, porque não, problemas de saúde. Considerando, que o homem é um ser em permanente relação com o meio e as coisas que o cercam. Esses problemas podem repercutir no seu aprendizado.

Enfim, nós pais, temos a obrigação de antes e depois de matricular os nossos filhos, sejam em escolas públicas ou principalmente nas escolas particulares ( vez que , colocamos nossos filhos em escola particulares para que ele usufrua dos fatores básicos necessários ao seu aprendizado) assegurar as condições básicas da estrutura que os filhos irão estudar.

       

Pais participativos, melhores resultados.

           Em meio a uma rotina cansativa de trabalho, muitas vezes, os pais, deixam de participarem ativamente da vida escolar dos seus filhos. Esquecem de indagar sobre sua vivência escolar, seja com seus colegas, professores ou funcionários da escola. Progredindo para a falta de interesse de saber como está o aprendizado deles.

 Como educadora, analiso essa situação com muita preocupação e tristeza. Nós educadoras estamos na maioria das vezes sozinhas tentando dar conta e prestar contas  desde os princípios básicos que devem ser adquiridos na família até ao aprendizado.Talvez, alguém diga que, a aprendizagem diz respeito apenas ao educador.Grande erro!          

  É dentro do contexto familiar e social que a aprendizagem da criança ganha sentido, ainda que, apodere-se dos conteúdos de forma individual. Acredito que o ambiente familiar contribui significativamente para o bom rendimento da criança, embora não seja fator único e determinante para o seu bom desempenho, vez que, a aprendizagem e o seu sucesso não dependem unicamente de um único fator.

Permito-me afirmar que, as crianças sofrem com a falta de interesse dos pais. Geralmente, elas vêem a figura deles como aqueles que só exigem, sem se importarem com as suas dificuldades. Nós educadores, ficamos cada dia mais impotentes diante das dificuldades tais como: problemas na aprendizagem, problemas de socialização, indisciplina, violência e até problemas afetivos. 

Quando os pais são chamados para ficar ciente dos problemas geralmente, não aparecem ou quando aparecem é com queixas infundadas como se o único culpado fosse apenas o professor ou o aluno. ”Ele não aprende porque não quer” essa é uma das frases mais ouvidas por mim, educadora, nas inúmeras escolas que lecionei.

Há situações que existe falta de interesse dos alunos, mas com certeza essa falta é ligada a outros problemas que poderiam ser amenizados ou resolvidos se houvessem uma maior interação entre pais e educadores.

 É imprescindível que os pais possam fazer parte da vida escolar dos seus filhos para que eles sintam-se amados e fomentados a obter sucesso. Guarde minutos do seu dia para perguntar: como foi o dia dele na escola, o que ele aprendeu, conte histórias, peçam para que lhe contem histórias também. Valorize cada descoberta deles, por mais “boba” que pareça pra você.

Falta de tempo não pode ser desculpa. Precisamos administrar o tempo para que possamos juntos formar cidadãos afetivos, responsáveis, críticos e de bons valores.

      

Mudar a educação?

Educadores só,não conseguem!

Pais só,não conseguem!

Gestores e coordenadores só,não conseguem!

Governo só,não consegue!
Todos juntos,conseguiremos!
                    "Elisangela Matos"